MTAALA WA VICTORIAN

Kwa maelezo ya kina kuhusu Mtaala wa Washindi tafadhali tembelea tovuti ya VCAA http://victoriancurriculum.vcaa.vic.edu.au/.

MAENEO YA KUJIFUNZA NA UWEZO

Mtaala wa Victoria F–10 unajumuisha maarifa na ujuzi. Hizi zinafafanuliwa na maeneo ya kujifunza na uwezo.

Muundo huu wa mtaala unachukulia kuwa maarifa na ujuzi vinaweza kuhamishwa kote kwenye mtaala na kwa hivyo hazirudiwi. Kwa mfano, ambapo ujuzi na maarifa kama vile kuuliza maswali, kutathmini ushahidi na hitimisho hufafanuliwa katika Fikra Muhimu na Ubunifu, hizi hazijarudiwa katika maeneo mengine ya kujifunza kama vile Historia au Afya na Elimu ya Kimwili.

Inatarajiwa kwamba ujuzi na maarifa yaliyoainishwa katika uwezo yataendelezwa, kutekelezwa, kutumwa na kuonyeshwa na wanafunzi ndani na kupitia ujifunzaji wao katika mtaala wote.

​

MAENEO YA KUJIFUNZA

Maeneo ya kujifunzia ya Mtaala wa Victoria F–10 ni uthibitisho wa wazi na wa kimakusudi wa umuhimu wa mbinu ya kujifunza yenye msingi wa nidhamu, ambapo maeneo ya kujifunza yanachukuliwa kuwa ya kudumu na yenye nguvu.

Asili yao ya kustahimili inategemea epistemologies zao tofauti, au njia za uelewa, na ujuzi unaohusishwa ambao hutoa kwa wanafunzi. Kila moja ya maeneo ya kujifunza hutoa na inafafanuliwa kwa njia ya kipekee ya kuona, kuelewa na kujihusisha na ulimwengu. Kwa Sanaa, Binadamu na Teknolojia, wanafunzi hujihusisha na kupitia taaluma, ambazo hutoa maelezo mahususi ya maudhui na viwango vya ufaulu.

UWEZO

Mtaala wa Victoria F–10 unajumuisha uwezo, ambao ni seti ya maarifa na ujuzi wa kipekee unaoweza na unapaswa kufundishwa kwa uwazi ndani na kupitia maeneo ya kujifunzia, lakini haujafafanuliwa kikamilifu na maeneo au taaluma zozote za kujifunzia. Tofauti kuu kati ya Mtaala wa Australia F–10 na Mtaala wa Victoria F–10  ni utoaji wa maelezo ya maudhui na viwango vya ufaulu katika vipengele vinne.

Uwezo nne katika Mtaala wa Victoria F–10 ni:

• Fikra Muhimu na Ubunifu

• Kimaadili

• Kitamaduni

• Kibinafsi na Kijamii

Mtaala wa Australia F–10 unajumuisha uwezo tatu wa ziada wa jumla:

• Kujua kusoma na kuandika

• Kuhesabu

• Teknolojia ya Habari na Mawasiliano (TEHAMA).

Muundo wa Mtaala wa Victoria F–10 haujumuishi uwezo huu tatu wa jumla kama maeneo tofauti ya kujifunza au uwezo wenye maarifa na ujuzi tofauti.

Kwa kuzingatia ujumuishaji wa safu ya Kusoma na Kuandika katika Kiingereza, na umahiri wa kuelewa, ufasaha, utatuzi wa matatizo, na hoja katika Hisabati, si lazima kufafanua Kusoma, Kuandika na Kuhesabu kama mtaala mahususi. Ujifunzaji wa ujuzi na maarifa unaofafanuliwa na uwezo wa jumla wa ICT sasa umepachikwa katika ujifunzaji wa wanafunzi katika mtaala mzima.

Kuna utafiti mkubwa unaobainisha umuhimu wa ufundishaji wa kusoma, kuandika na kuhesabu na TEHAMA katika muktadha wa maeneo mbalimbali ya mtaala. Inafaa na ni muhimu kwamba mahitaji ya kusoma, kuandika, kuhesabu na TEHAMA yaingizwe katika maeneo ya mtaala.

Kujua kusoma na kuandika

Ingawa sehemu kubwa ya ufundishaji wa wazi wa kusoma na kuandika hutokea katika eneo la kujifunzia la Kiingereza, unaimarishwa, unafanywa mahususi na kupanuliwa katika maeneo mengine ya kujifunzia wanafunzi wanaposhiriki katika shughuli mbalimbali za kujifunza zenye mahitaji makubwa ya kusoma na kuandika.

Kuhesabu

Katika Mtaala wa Victoria F–10, maarifa na ujuzi unaotegemeza kuhesabu hufundishwa kwa uwazi katika mihimili ya Hisabati Nambari na Aljebra, Kipimo na Jiometria na Takwimu na Uwezekano na kuimarishwa na kuigwa zaidi na katika maeneo mengine ya mtaala.

Kupitia mchakato huu, wanafunzi wanatambua kwamba hisabati hutumiwa sana ndani na nje ya shule na hujifunza kutumia maarifa na ujuzi wa hisabati katika hali mbalimbali zinazofahamika na zisizozoeleka.

Teknolojia ya Habari na Mawasiliano

Katika Mtaala wa Washindi F–10, ujuzi wa jumla wa uwezo wa ICT ama umepachikwa mahususi katika maelezo ya maudhui ya Hisabati, Sanaa ya Vyombo vya Habari, Jiografia, Kiingereza na Teknolojia ya Dijiti au shule zina unyumbufu wa kuamua jinsi ujuzi huu utatumika katika ufundishaji wao na. programu za kujifunza kwa maeneo mengine ya mtaala. 

Uwezo wa jumla wa Kusoma, Kuandika, Kuhesabu na ICT kutoka Mtaala wa Australia F–10 kwa hivyo unawakilishwa katika Mtaala wa Victoria F–10 kama ilivyopachikwa katika kila eneo la mtaala na si maeneo mahususi ambayo kwayo walimu wanapaswa kuripoti maendeleo ya wanafunzi.