ÂM NHẠC

Tại trường tiểu học Reservoir Views, chương trình âm nhạc tương tác, thực tế của chúng tôi mang đến những trải nghiệm phong phú cho mọi trẻ em nghe, khám phá, sáng tạo, thực hành và biểu diễn âm nhạc. 

bài hát

Các bài hát là cơ sở để chúng ta bắt đầu giáo dục âm nhạc. Học sinh tại Trường tiểu học Reservoir Views học nhiều tiết mục bài hát từ nhiều nền văn hóa và thời đại khác nhau, và các em sẽ cảm thấy rất vui khi hát các bài hát khi đã biết rõ về chúng. Khi học các bài hát trong Âm nhạc, học sinh liên kết với các chủ đề văn hóa, ngôn ngữ và các sự kiện hiện tại. Học sinh hát tất cả các bài hát của mình theo trí nhớ, và những bài hát này trở thành cơ sở cho việc học nhạc lý và đọc viết có ý thức sau này.

Trò chơi

Mỗi lớp Âm nhạc bao gồm các trò chơi khuyến khích tương tác xã hội, vận động thể chất và mang lại nhiều niềm vui. Các trò chơi yêu cầu học sinh nhớ các chuỗi dài, thay phiên nhau, di chuyển quanh phòng, quan sát và tương tác với các bạn cùng lớp, đồng thời thực hiện đúng lời bài hát và hành động. Điều này làm cho các trò chơi trở thành những nhiệm vụ âm nhạc rất phức tạp giúp não bộ thực sự được luyện tập, nhưng không ai để ý vì họ đang vui vẻ!

Chuyển động và Khiêu vũ

Vận động cơ thể là một phần không thể thiếu trong việc học nhạc. Học sinh vận động cơ thể theo điệu nhạc, thực hiện các động tác cụ thể theo lời bài hát như tung bóng, chuyền đồ vật, đứng bằng một chân. Học sinh học các điệu nhảy được biên đạo và ứng biến các điệu nhảy của riêng mình như một cách diễn giải âm nhạc mà họ nghe được. Di chuyển theo âm nhạc giúp học sinh tự do cảm nhận âm nhạc thay vì suy nghĩ về nó, nó giúp học sinh hiểu sâu hơn về các loại âm thanh khác nhau và giúp học sinh liên kết giữa các khía cạnh âm thanh và vật lý của âm nhạc.

Dụng cụ

Phòng âm nhạc tại Trường tiểu học Reservoir Views được trang bị nhiều loại nhạc cụ, bao gồm nhạc cụ gõ, đàn ukulele, xylophones, djembes và keyboard. Chơi một loại nhạc cụ giúp học sinh kiểm soát chính xác độ chính xác và thời gian của các chuyển động cơ thể, đồng thời thúc đẩy các kỹ năng làm việc nhóm. Tất cả học sinh đều có cơ hội sử dụng nhạc cụ. Trong những năm còn nhỏ, các nhạc cụ gõ được sử dụng để phát triển khả năng kiểm soát vận động thô và vận động tinh, đồng thời điều chỉnh mắt và tai của chúng theo các tín hiệu âm nhạc như cử chỉ tay của giáo viên hoặc các từ cụ thể trong bài hát. Ở Lớp 3-6, học sinh hoàn thành các bài học tập trung vào từng nhạc cụ, chẳng hạn như bài học đàn ukulele nơi các em học hợp âm ukulele và các kiểu gảy mà các em sử dụng để đệm cho bài hát của mình.

kiến thức âm nhạc

Hiểu biết về âm nhạc là quá trình liên kết những gì học sinh nghe và ghi nhớ với những gì các em đọc và viết. Tại Trường tiểu học Reservoir Views, hành trình hướng tới hiểu biết về âm nhạc được bắt đầu bằng những trải nghiệm âm nhạc như bài hát và trò chơi. Khi những bài hát và trò chơi này được nhiều người biết đến, học sinh được mời lắng nghe kỹ và xác định những gì họ nghe được. Tai trong và trí nhớ âm nhạc là những công cụ quan trọng cho quá trình này và được thực hành trong mọi bài học âm nhạc. Sau khi học sinh có thể xác định những gì mình nghe được, họ sử dụng các phương tiện trực quan để thể hiện âm thanh, dẫn đến ký hiệu âm nhạc truyền thống. 

Hiệu suất

Trong môn Âm nhạc, học sinh thường xuyên có cơ hội biểu diễn cho các bạn cùng lứa tuổi xem, cá nhân hoặc theo nhóm nhỏ. Điều này cho phép học sinh chia sẻ việc học của mình, phát triển khả năng phục hồi khi biểu diễn và cũng để thực hành cách trở thành một khán giả tốt. Học sinh đánh giá hiệu suất của chính mình và đề xuất các cách để cải thiện bản thân và cung cấp phản hồi cho các bạn cùng lớp để giúp họ cải thiện. Học sinh cũng trình diễn các buổi biểu diễn âm nhạc tại các buổi họp mặt của trường để liên kết với các sự kiện của toàn trường. Những buổi biểu diễn này khuyến khích học sinh thể hiện tiếng nói và quan điểm của mình, đồng thời tạo cơ hội cho những thử thách bổ sung như thử giọng cho vai trò chơi nhạc cụ.