KURIKULUM Victoria

Untuk informasi lengkap tentang Kurikulum Victoria, silakan kunjungi situs web VCAA http://victoriancurriculum.vcaa.vic.edu.au/.

AREA BELAJAR DAN KEMAMPUAN

Kurikulum Victoria F–10 mencakup pengetahuan dan keterampilan. Ini ditentukan oleh bidang dan kemampuan belajar.

Desain kurikulum ini mengasumsikan bahwa pengetahuan dan keterampilan dapat ditransfer di seluruh kurikulum dan karenanya tidak diduplikasi. Misalnya, di mana keterampilan dan pengetahuan seperti mengajukan pertanyaan, mengevaluasi bukti, dan menarik kesimpulan didefinisikan dalam Berpikir Kritis dan Kreatif, ini tidak diduplikasi dalam bidang pembelajaran lain seperti Sejarah atau Kesehatan dan Pendidikan Jasmani.

Diharapkan keterampilan dan pengetahuan yang didefinisikan dalam kemampuan akan dikembangkan, dipraktikkan, digunakan dan didemonstrasikan oleh siswa dalam dan melalui pembelajaran mereka di seluruh kurikulum.

​

AREA BELAJAR

Area pembelajaran F-10 Kurikulum Victoria adalah penegasan ulang yang jelas dan disengaja tentang pentingnya pendekatan berbasis disiplin untuk pembelajaran, di mana area pembelajaran dianggap sebagai hal yang bertahan lama dan dinamis.

Sifat abadi mereka terletak pada epistemologi mereka yang berbeda, atau cara pemahaman, dan keterampilan terkait yang mereka berikan kepada siswa. Setiap bidang pembelajaran menyediakan dan ditentukan oleh cara unik untuk melihat, memahami, dan terlibat dengan dunia. Untuk Seni, Humaniora, dan Teknologi, siswa terlibat dalam dan melalui disiplin ilmu, yang memberikan deskripsi konten dan standar pencapaian yang terpisah.

KEMAMPUAN

Kurikulum F-10 Victoria mencakup kemampuan, yang merupakan seperangkat pengetahuan dan keterampilan terpisah yang dapat dan harus diajarkan secara eksplisit di dalam dan melalui bidang pembelajaran, tetapi tidak sepenuhnya ditentukan oleh bidang atau disiplin ilmu apa pun. Perbedaan utama antara Kurikulum Australia F–10 dan Kurikulum Victoria F–10  adalah penyediaan deskripsi konten dan standar pencapaian dalam empat kemampuan.

Empat kemampuan dalam Victorian Curriculum F–10 adalah:

• Berpikir Kritis dan Kreatif

• Etis

• Antar budaya

• Pribadi dan Sosial

Kurikulum Australia F–10 mencakup tiga kemampuan umum tambahan:

• Literasi

• Berhitung

• Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK).

Rancangan F–10 Kurikulum Victoria tidak menyertakan ketiga kemampuan umum ini sebagai bidang pembelajaran terpisah atau kemampuan dengan pengetahuan dan keterampilan yang terpisah.

Mengingat masuknya untaian Literasi dalam bahasa Inggris, dan kemahiran pemahaman, kelancaran, pemecahan masalah, dan penalaran dalam Matematika, tidak perlu mendefinisikan Literasi dan Numerasi sebagai kurikulum yang berbeda. Pembelajaran keterampilan dan pengetahuan yang ditentukan oleh kemampuan umum TIK sekarang tertanam dalam pembelajaran siswa di seluruh kurikulum.

Ada banyak penelitian yang mengidentifikasi pentingnya pengajaran literasi dan numerasi dan TIK dalam konteks bidang kurikulum yang berbeda. Adalah tepat dan perlu bahwa persyaratan melek huruf, berhitung dan TIK tertanam dalam bidang kurikulum.

Literasi

Sementara sebagian besar pengajaran keaksaraan secara eksplisit terjadi di bidang pembelajaran bahasa Inggris, hal itu diperkuat, dibuat khusus dan diperluas di bidang pembelajaran lainnya saat siswa terlibat dalam berbagai kegiatan pembelajaran dengan tuntutan keaksaraan yang signifikan.

Berhitung

Dalam Kurikulum F-10 Victoria, pengetahuan dan keterampilan yang mendukung berhitung secara eksplisit diajarkan dalam Untaian Matematika Nomor dan Aljabar, Pengukuran dan Geometri dan Statistik dan Probabilitas dan diperkuat dan selanjutnya dicontohkan di dalam dan di seluruh bidang kurikulum lainnya.

Melalui proses ini, siswa menyadari bahwa matematika digunakan secara luas baik di dalam maupun di luar sekolah dan belajar menerapkan pengetahuan dan keterampilan matematika dalam berbagai situasi yang dikenal dan tidak dikenal.

Teknologi Informasi dan Komunikasi

Dalam Kurikulum Victoria F–10, keterampilan kemampuan umum TIK secara khusus tertanam dalam deskripsi konten Matematika, Seni Media, Geografi, Bahasa Inggris, dan Teknologi Digital atau sekolah memiliki fleksibilitas untuk menentukan bagaimana keterampilan ini akan digunakan dalam pengajaran dan pengajaran mereka. program pembelajaran untuk bidang kurikulum lainnya. 

Oleh karena itu, kemampuan umum Literasi, Numerasi, dan TIK dari Kurikulum Australia F–10 diwakili dalam Kurikulum F–10 Victoria sebagaimana tertanam di setiap bidang kurikulum dan bukan bidang terpisah yang harus dilaporkan kemajuan siswa oleh guru.